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班
级
自
治
管
理
方
案
指定人：申小平
班级：七（19）班
班 级 自 治 管 理 方 案
班级自治管理的设想
为进一步完善班级的管理，提高同学们自我管理意识，发扬学生当家作主的精神，充分发扬班级自治管理作用，从而培养学生“团结、活泼、 严谨、 求学“的班风，提高学生的自治能力。根据上级和学校的明确指示，本学期，在本班以往的基本上，视学生的具体情况，构建以学生为主体，班委会为核心，班主任为顾问的班级管理体系，培养学生自管、自教、自学、自律的“四自”能力。从“自我”中强化学生主人翁意识和集体荣誉感，为学生提供发挥“自我能力”的广阔舞台。
自治管理核心点
1.
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