《第1节 多种多样的生态系统》教案2.docVIP

《第1节 多种多样的生态系统》教案 教学目标 1、知识目标：说出生态系统的组成、类型、特点。 2、能力目标：开展调查，培养收集与分析资料的能力。 3、情感态度与价值观目标： （1）感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相连的关系，树立生物与环境不可分割的观念。 （2）建立保护生态系统的观念。 本节重难点 生态系统的组成、类型和特点。 课前准备 教师：制作课件，挂图。 学生：翻阅图书资料，上网查询有关生态系统的资料以备在课堂上交流；同时还要准备一些动手制作的材料和工具，比如胶水，剪贴画，剪刀等。 教学过程 引入：在黑板上挂出几幅关于大象，珊瑚虫，企鹅等动物的挂图，请同学们观看并思考这几种生物分别生活在哪些地方？ 生：热带地区，海里，冰冷的地带…… 师：也就是说它们都生活在自己特定的环境当中对不对啊？ 生：对。 师：当你漫步在校园里的时候，你会看见树木花草和草丛中的小动物。其实啊这些生物和它生存的环境一起构成了一个生态系统。地球上有着无数的生态系统，那么这些生态系统有什么共同的特点吗？地球上又有那些生态系统呢？（提问法）通过和大家一起学完本小节就将会有一个初步的认识。池塘大家熟悉吗？ 生：熟悉。 师：池塘就是一个生态系统。（多媒体课件显示一幅池塘的结构模式图）大家仔细观察一下这幅图每四个人为一个小组讨论下面的两个问题，并由其中的一个同学做好相关记录。 （1）池塘生态系统是由哪些成