学做“快乐鸟”第1课时教学方案.docxVIP

学做“快乐鸟” 一、教材分析 本课内容是统编教材二年级下册《道德与法治》第一单元“让我试一试”中的第二课内容。本课旨在引导学生养成积极乐观的生活态度，让学生初步明白快乐与不快乐都是人生的必有内容，学习分辨情绪、情感的合理性与正当性，掌握疏导消极情绪的简单方法，自觉追求积极健康的情绪、情感体验，并掌握调节消极情绪的基本方法。本课是依据新课程程标准愉快、积极地生活”第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩”和第3条“在成人的帮助下能较快地化解自己的消极情绪”而编写，为帮助学生“形成开朗、进取的个性品质，为其形成乐观向上的生活态度打下基础”。 本教学设计为第一课时，主要学习第一、二栏目的内容。 二、教学目标 1.说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。 2.体验分享快乐，知道分享快乐会让快乐加倍。 3.知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。 三、教学重难点 教学重点：说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。 教学难点：知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。 四、教学过程 课程导入：快乐展览厅。 1.展示教材图片，说一说他们的快乐是什么。 教师总结：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活中处处有快乐，把你生活中快乐的事情写一写，并且画下来，传递大家吧。 我很快乐 活动一：我的快乐 结合资源“活动设计