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- 约 14页
- 2019-07-28 发布于江苏
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苏雅的画儿
;边读边想:课文写了一件什么事?
把预习时圈出的生字词,多读几遍。
3.在不懂的地方加上“?”。;读 一 读;我 会 记;读课文,我们可以将课文分为三个部分。
第1—4自然段:苏雅画画时,不小心把彩笔掉在了纸上,弄脏了即将完成的画。
第5—11自然段:写爸爸给苏雅出主意,在弄脏的地方画上一只小花狗,变坏事为好事。
第11—15自然段:写苏雅的画受到了同学的称赞,她从中明白了爸爸说的道理。;细读课文:
1.用“----”画出文中给你启发最深的句子。
2.把描写苏雅心情的词语或者句子找出来,并加上点。
;;读第四段,思考下列问题:
1.刚刚对自己画的画很满意的苏雅为什么哭了?
2.苏雅当时是怎么回答爸爸的?是什么样的语气?
3.苏雅的心情是不是很难过?;我 会 说;;我 会 说;;我 会 写
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