山居秋暝-获奖教案设计.docxVIP

山居秋暝 教学设计 授课题目 山居秋暝 课程名称 语文 授课专业及人数 授课时长 1学时 授课类型 诗歌鉴赏课 课程资源 PPT文档、微课、网络搜索引擎等 教学思想 中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族，中国古诗词像一条大河，源远流长，从未干涸，依据中等职业学校教学大纲现代职业教育理念，通过信息化教手段创设学习情境主观感受秋景走入诗中学习文本，知识迁移回归生活现实生成能力提升审美，从而完成对生活对人生的深入思考指向应用达成目标。设计本节课程，就是让同学们追寻民族文化的基因，感受诗词的魅力，增进优雅气质，修养身心，“外化于形，内化于心”在中华民族伟大复兴征程中，做一个具有文化自信的中国人。 教材分析 本节课选自高等教育出版社基础模块上册第三单元经典诵读内容，本册共有六个教学单元，每个单元增加两首诗歌，本节课是唐诗中的一首，是苏轼称赞王维诗作中完美体现出“诗中有画，画中有诗”艺术风格的作品。 教学内容 本节课通过对诗词的分析、诵读、书法展示、歌唱展示，全方位、多角度了解诗词的韵律美、意境美和意象美，体会作者王维“随意春芳歇，王孙自可留。”的恣意情怀。期待本节课能够通过多种形式展示，激发学生对待学习古诗词的热情。 学情分析 学生乐于接受感性直观的学习方式。对古诗： 1.不陌生：从会说话开始接触古诗，小学、中学都有必备古诗词要求。 2.不喜欢：古诗词言简意赅，意境高远学生却不喜欢