西师版数学一下《数数和数的组成》课件.pptVIP

西师大版一年级数学下册 数数 数的组成 教学目标 1．使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。 2．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。 3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。 咱们班同学有几排？ 每排有多少位同学？ 你们真棒！ 我们来试试一个一个地数。 一， 二， 三， 四， 六， 五， 七， 八， 九， 十。 请小朋友们数一数自己手中有多少根小棒呢？我们也来一根一根地数。 10个一是——。 数小棒 那现在同学们也来数数自己手中的小棒吧 10 一个一个地数， 10个一是十。 7 个一是 七。 5 个一是五 。 3 个一是三 。 9 个一是 九。 7 个一是 。 个一是五 。 个一是三 。 个一是 九。 做一做 ：一个一个地数 10个一是 。 十 3 9 5 1 个一是 。 一 七 一共几捆？是几个十？ 2个十 是二十 10个一是 十 3个十 4个十 6个十 是三十 是四十 是六十 一共几捆？是几个十？ 10个十 10个十是一百 回忆一下： 一个一个地数， 几个一是几。 一十一十地数， 几个十是几十。 从二十五数到三十二 二十九是2捆零9根，再添1根应怎么办？ 3个十 是三十 二十九根是2捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根小棒捆成1捆， 一共是3捆，有30根。 29的后面是30 小组合作 请小朋友们两个同学一组来数一数：三十九后面是几？四十九后面是几呢？五十九后面又是几呢？ 从十起，一个一个地数，数到二十五。 从二十六起，一个一个地数，数到四十四。 从十起，十个十个地数，数到六十。 数一数，练一练 同桌合作： 按照要求一个人写出一个数字，一个人数。 从五十五起，一个一个地数，数到七十二。 从十起，十个十个地数，数到一百。 学习例2： 数一数，再口答 一共有28只，这个数是由2个十和8个一组成的 和 一共有多少只？这个数是由几个十和几个一组成的？ 一共有多少只？这个数是由几个十组成的？ 有 了解生活中的数，并填空 （）个十和（）个一组成32 （）个十和（）个一组成23 （）个十是70 这节课你有什么收获？