第三章第二节制取氧气第一课时教案.docVIP

（ 九 ）年级（ 化学）科教案（总第 时） 任课教师： 授课班级：19、20、21 授课时间：2012、10、11 审核签名： 教学内容：3、2氧气的制取（一） 教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观） 1、知识与技能：让学生掌握实验室用过氧化氢溶液制备氧气的原理装置和操作；学生能能认识催化剂的概念及在化学反应中的作用； 2、过程与方法：通过各组对比实验，使学生在不断对比中获得新知识，感受对比实验在化学学习中的重要价值； 3、情感态度与价值观：通过对比实验，培养学生合理、科学的分析客观事物的能力； 3、 教学资源 仪器：托盘天平、试管、试管夹等； 试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰、木条等； 教学整体设计 1、突出重点：实验室用过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理。 2、突破难点：对催化剂在化学反应中所起的催化作用的理解。 3、整体思路： （1）导入新课：教师提导入新课。（3分钟） （2）合作探究：通过化学实验，问题探究，自主探究等方式，让学生感知化学。（20分钟） （3）拓展总结：通过补充相关资料拓宽学生化学学习视野，拓展化学知识面。（5分钟） （4）目标检测：主要通过习题来检测学生教学目标的完成情况。（5分钟） （5）布置作业：巩固知识点。（7分钟）。 教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等） 教学