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题型分类指导一:听力理解
教学目标:培养学生做中考听力题的能力
教学重点:分析中考听力题的题型特点及解题技巧
教学难点:中考信息转换题的解题技巧。
教学过程:
导入:安徽省中考听力题的题型一直比较稳定,分为关键词语选择、
对话理解、短文理解和信息转换四大项共30小题,分值为30分。
题型1.关键词语选择
命题形式:听五个句子,然后从所给的三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。
二、考查方向:考查学生对所学词汇的反应能力。
三、解题技巧:
在听录音之前,要迅速浏览并默读各个备选项,找出所给备选项读音的异同点,从而判断考题意图,确定辨音的主攻方向,才能有的放矢地捕捉到辨音的关键,提高准确率。
2.在听录音时,抓住关键词(名词、动词、形容词、数词等),理解句意,这样才能从单词和短语的意思上进一步进行辨别。
3.听音辨音题与口语表达能力是密不可分的。如果考生自己发音不准、不能熟练掌握字母及字母组合的读音规则,考生就很难辨别相近的,易混淆的音。因此,学生应注意平时单词发音要准确、多做听写练习及口语练习。
题型2.对话理解
一、题型特点:
安徽中考英语的对话理解分为短对话理解和长对话理解两种形式。本题主要通过一个轮回的对话,考查学生对所听录音材料的理解和判断能力,要求学生识别语段中的重要信息,进行简单的推断并选出正确答案。
二、解题技巧:
1.听前预览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容。
2.在听的时候我们要抓住各小题中的地点、人名、时间或数字的变化、职业、关系等关键信息。
3.抓住表句意转折的but,表示否定的not,no,nothing 等关键词。在听的过程中,根据对话内容采用排除、推理、辨别等方法来判断正确答案
题型3.短文理解
一、题型特点:
短文理解是根据所听到的短文内容,选择正确的答案。回答短文后所提出的问题或根据短文意思,选择正确答案补全题干,所提供的选项为三个。
二、答题技巧:
1.在听短文之前,一定要抓紧时间细读所给的问题及选项,并根据选项的内容进行对比,对短文的内容进行预测(包括对问题中问句的内容进行推理)
2.在听的过程中,一定要注意并简略地记下五个“W”和一个“Y”(what, when,who,why,
where,how),这有利于理解文章内容。
3.听第一遍录音时,要仔细将全文听完。听第二遍时,要有针对性地做些记录,利用中间停顿时间将问题逐一解答。
4.最后,听完短文再进行归纳、综合、判断,就可以顺利整理出相关信息,从而确定正确答案。
题型4.信息转换
一、题型特点:
信息转换考查的是一种迅速的辨音释义,理解语义并对听到的信息作出迅速反应的一种能力。它不仅指辨音能力,更重要的是对所听内容的理解能力。
信息转换以填空题为主,对写的要求很高。因此考生要做到的第一步就是提高单词拼写的速度和准确性。
二、解题技巧:
1.在听之前,了解所需填写的内容和所给句子。
2.第一遍,要将全文仔细地听一遍,尽可能弄明白文章大意。第二遍,听的过程中要做记录,如:地点、人物、时间、所发生的事件等。
3.听完之后,还要结合题目进行思考和判断,依靠对短文具体细节的回忆,写出符合要求的答案。注意:(1.题目有无词数限制;2.填好之后的句子是否正确)
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