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质量守恒定律是初中化学的重要定律， * 巧学质量守恒定律 高级教师 马晓燕 【高分必备】由质量守恒推知反应前后物质总质量相等。 【易错示例】把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中， 在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下， 下列说法中正确的是（　　） 　A．a和c是反应物 B．d一定是催化剂 　C．X=2.0g D．该反应是化合反应 D 如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子， “○”表示氧原子。下列说法中错误的是（ ） A．甲是SO2 B．该反应属于化合反应 C．反应前后，分子、原子种类均不变 D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2 C 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 (1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式____________________。 (2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应 不遵循质量守恒定律。我______ (“同意”或“不同意”) 小明的观点，因为_____________________________________________。 2Mg+O2 === = 2MgO 点燃 不同意 镁燃烧是镁与空气中氧气反应，没有计算氧气质量 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 (3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律， 却发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红 色石蕊试纸变蓝。 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 【作出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 试管中有气体产生， 湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明猜想正确。 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在 空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢? 请给出合理的解释_________________________。 O2比N2化学性质活泼 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 (4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2， 实验现象如下： 上表中，用水进行实验的目的是_______。 对比 (4) 根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因： ①_____________________________________________________________； ②_____________________________________________________________； ③_______________________________________________________________ _______________________________。 盐可以作镁与水反应的催化剂，因为盐能加快产生气体的速率 温度改变反应速率，因为升高温度可以加快产生气体的速率 升高温度能使反应更复杂，因为升高温度使镁与水反应的生成物 再与盐反应生成氨气（NH3） 质量守恒定律是初中化学的重要定律， *