广度研习-全国技职教育研讨会.ppt

深度研習問題 深度研習待加強 深度研習比廣度研習更為契合本計畫的核心精神「強化教師與企業的交流深度」，於今本計畫宣導推廣已漸臻成熟，宜引導個別學校強化「深度研習」 深度研習未訂定合作廠商應具備的規模門檻或領先指標 不易確認該公民營機構是否具備提供相關研究或實驗活動之資格 深耕服務方案 藉由技專校院任職滿二年以上之專任教師，以帶職帶薪方式，與申請研習服務之公民營機構共同訂定研究主題，進行為期半年或一年之研究或服務 深耕服務問題 未擴張方案以發展產學合作成效 深耕服務借調期間 研習實務經驗 提供企業經營管理以及技術、產品研發的相關輔導與服務，或是針對生產製造的問題提供改善指導 深耕服務後 發展產學合作計畫更是重要 發現申辦校數及課程數逐年遞減 深耕服務是最能實現本計畫的核心精神「強化教師與企業的交流深度」，最有機會發展教師與企業的實質產學合作 深耕服務半年型及一年型之申辦校數皆逐年遞減，課程數也不增反減，值得警惕 99-101學年度深耕服務方案推動情形 方案 項目 B-1 深耕服務－半年 B-2 深耕服務－一年 學年度 99 100 101 99 100 101 補助校數 30 28 22 47 36 27 課程數 30 28 25 47 36 37 研習人數 30 28 25 47 36 37 深耕服務半年型及一年型之申辦校數皆逐年遞減，課程數也不增反減 發展策略 為深化教師赴業界研