化学九年级科粤版 5.3 二氧化碳的性质和制造.pptVIP

四. 氧化碳的用途 1.光合作用原料.(作植物气体肥料) 2.化工原料.制纯碱Na2CO3、尿素 CO(NH2)2 3.灭火:密度比空气大,不能燃烧,不能支持燃烧 4. CO2固体叫干冰:作致冷剂 冷藏食品 人工降雨 5.制汽水: 微溶于水 光合作用与呼吸作用的关系 含叶绿体的 活 光 有光无光 CO2 O2 O2 CO2 制造 分解 贮藏 释放 有机物 能量 化学能 释放 思考: 为什么CO2不能燃烧, 而CO(煤气)具有可燃性? CO2 CO - 2 +4 因为CO2中碳元素已达到最高化合价,不能再与O结合。而CO中碳还未达到最高化合价,还能与O结合. -2 +2 实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 两部分装置： 一、发生装置 二、收集装置 发生装置 收集装置 实验室制取气体的一般思路和实验装置 发生装置的确定需考虑的因素： 1、反应物的状态（如液态、固态） 2、反应条件（如加热，不加热） 反应物是固体且需加热 反应物有两种（固体+液体）且不需加热 实验室制取气体的一般思路和实验装置 收集气体一般有两种： 排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法 排水法 确定收集装置时主要应以两个物理性质方面去考虑 （1）气体的密度与空气密度比较 （2）气体在水中的溶解性 空气的平均相对分子质量为29.如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气的密度大;如果小于29,则这种气体的密度比空气的密度小. 实验室制取CO2的思路和装置 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 实验室制取气体的一般思路和实验装置 气体发生装置 能控制反应速度 长颈漏斗下端管口应插入液体下形成液封 1.常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS ＋ H2SO4（稀）＝ H2S↑＋Fe SO4 ，则应选择 （填序号，下同）来作发生装置。 2.NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择 装置来收集NO。 B D 1.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 、 。 2.用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是： 。 A 难溶于水(不与水反应) ；密度比空气小 将集气瓶装满水 实验室制取二氧化碳 C+O2 CO2 石蜡+氧气 　二氧化碳+水 　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑ 2CuO+C 　 2Cu+CO2↑ 不能；制得气体可能不纯 不能；制得气体可能不纯 不能；条件较难满足 不能；条件较难满足 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 点燃 列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？ 科学家研究发现： 凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。 生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙（CaCO3），纯碱是碳酸钠（Na2CO3）,小苏打是碳酸氢钠(NaHCO3） 实验室制取二氧化碳 选用的药品 有大量气泡产生，反应剧烈 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 反应速率太快，不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 有气泡产生，会减慢，停止 反应速率慢，不易收集 实验室制取二氧化碳 　 ① ② ③ ④ 注意：①将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入四支试管中； ③观察的重点是比较四个反应中 的稀盐酸或稀硫酸； ②向四支试管中分别倒入1/5试管 气泡产生的快慢。 反应原理的选择 实验室制取二氧化碳 稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 现象 分析 刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。 虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4==CaSO4+