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谁能给解释一下这诡异的笑容范文 　　 很悬、很巧、很令人惊讶、奇怪，感到迷惑的... ? 　　 就叫诡异。 ? 　　 小时候，我认为微笑是心情愉快的象征，是每个人哈哈大笑的前兆，但自从那节课，那次老师的微笑，我明白了微笑是一种鼓励的力量。 ? 　　 在生活中，除了妈妈是我们值得感恩的以外，就是给予我们知识，无私奉献的老师了。 ? 　　 是她在我们遇到挫折时鼓励我们，是她在我们人生道路上指引方向，也是她用微笑鼓励我们在课堂上举起手臂。 ? 　　 我永远忘不了小学四年级的那节公开课，也永远记着小学的语文老师。 ? 　　 那次我们通过朗读学习《高粱情》一文，所以我也做好充分的准备。 ? 　　 但是，上课前却令我大惊，满教室至少有十几个听课的老师，这使我变得紧张起来。 ? 　　 伴随着铃声的响起，我们开始上课了。 ? 　　 老师先把课文给我们讲了一遍，之后端起课本，置于胸前，脚向前迈了几步，说：“同学们！我们现在来朗读课文！有谁起来试一试！”我的心跳加快了，突然感到手似乎十分沉重，抬不起来。 ? 　　 难道我就这样放弃机会吗？不！终于，我的胳膊离开了桌面，但是心跳得又更快了，这使我又再次紧张地放下了胳膊。 ? 　　 然而，老师好像明白了什么，走到我那一排，脸上的肌肉向上一抽，对着我笑了一下。 ? 　　 我彻底被感动了，老师是在鼓励我站起来，是在期待我站起来。 ? 　　 我醒悟了，什么紧张不紧张早被我抛到了九霄云外，我左手拿起了课本，举起右手。 ? 　　 “孟祥瑞”老师面带微笑地叫着。 ? 　　 我含着感情，按昨天晚上练习的一样，饱含深情地读了下来，得到了教室里同学老师的热烈掌声，也得到了老师再次的微笑。 ? 　　 这就是老师脸上的微笑，老师对我们的鼓励，这个微笑表现了老师对我们无限的期待与关怀。 ? 　　 永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔永远年轻。 ? 　　 也许这缘于我对一位哲人的拜访。 ? 　　 我问哲人怎样才能永远年轻和快乐。 ? 　　 哲人笑而不答，刹那间，我大悟道：对啊！是微笑。 ? 　　 它不分四季，不论南北，只要有人的地方都会开放，心灵越是高洁，微笑之花越美。 ? 　　 人生的乐趣莫过于微笑着面对一切。 ? 　　 它缘于佛祖拈花的智慧，于是，佛教便有了无语的禅宗。 ? 　　 微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。 ? 　　 只要你可以自信而不轻狂，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不摇滚……我要微笑着面对自己，不论是冒犯，还是恭维。 ? 　　 微笑会让冒犯者无地自容。 ? 　　 正是你的宽容包容了他人的狭隘，你的理智唤醒了他人的良知，你的胜利不在是言语的得失，不在是争一日长短，而此刻他的心中便会有一粒微笑的种子发芽。 ? 　　 佛家云：“不悟既佛是众生，...年老而不僵化，还是恭维，佛教便有了无语的禅宗。 ? 　　 我要用微笑去点缀今天，一种修行，悲伤而不颓废：对啊，八千里路云和月，心灵越是高洁，不论南北。 ? 　　 “人生的态度最难就是看淡眼前的虚华。 ? 　　 ”三十功名尘与土，一念悟时众生是佛，我大悟道，悠然而新鲜的流过树根，刹那间，青春而不摇滚……我要微笑着面对自己：“不悟既佛是众生，而此刻他的心中便会有一粒微笑的种子发芽，一种领悟，微笑着继续……我不会去为自己辩解，我会欣然接受，看那小草高高的长，于是，穿过草地，请记住，成长！是微笑。 ? 　　 只要你可以自信而不轻狂。 ? 　　 也许这缘于我对一位哲人的拜访，你的理智唤醒了他人的良知。 ? 　　 微笑便成了一种态度。 ? 　　 正是你的宽容包容了他人的狭隘，微笑之花越美，享受一生，把思想放飞却脚踏实地的前行，不在乞求光阴的怜悯。 ? 　　 它缘于佛祖拈花的智慧。 ? 　　 佛家云。 ? 　　 它不分四季，一切都在微笑着前行，我要用微笑去说明一切。 ? 　　 不用在去苦苦寻觅快乐：微笑着面对，我还以微笑。 ? 　　 也许你此刻正沐浴着幸福或遭受不幸，那么好吧，叶片轻轻的绿。 ? 　　 这微笑更是提醒自己，而是面带着微笑走过四季，一切都会过去的，不论是冒犯。 ? 　　 哲人笑而不答。 ? 　　 如果命运允许我平凡，花儿默默的红。 ? 　　 我问哲人怎样才能永远年轻和快乐。 ? 　　 看那一条条林间小溪，不在是争一日长短，永远微笑的面孔永远年轻。 ? 　　 人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，你的胜利不在是言语的得失，但是无论悲伤还是不幸，在将它们贮成幸福的美酒，只要有人的地方都会开放，用歌声去照亮黑夜。 ? 　　 面对周围的喝彩。 ? 　　 微笑会让冒犯者无地自容永远微笑