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- 约1.93千字
- 约 21页
- 2019-07-28 发布于江苏
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;;; 二、说学情二年级的学生学习的重点仍然是识字。学生具备了一定的理解能力和感知能力,初步学会了在一定语境中进行识字的方法。然而,该年龄段的学生对细节的敏感性较弱,比较容易犯粗心大意的 毛病。;三、说教学目标及重难点教学目标设定如下: 1、会认13个生字,及正确书写6个汉字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在掌握每小节内容的基础上理解整首诗的内涵,体会老师勤勤肯肯地工作,树立起尊师,爱师的情感。教学的重点是:1、在理解课文内容的基础上能正确、流利、有感情地朗读 2、识字;教学难点是:让学生通过朗读来体会师生之间的深厚感情,培养他们尊敬、热爱老师的思想感情;;学法设计如下:
1、合作探究学习生字法:对照拼音和同桌共同学习生字,用最快的速度记下。
2、既定结构引思法:出示“当……时,老师……”练习说话的同时,给学生一个思考的引导,让学生在说话中感受老师的辛苦和不易。
“又( )又( )”的短语训练,让学生在既定的引导中积累词汇。
3、质疑理解的方法:学生通过提出问题,与同学共同探讨后加深理解。
4、运用多种形式的朗读法:齐读,小组读,比赛读,表演读,让读成为情感体验的快乐过程。;五、说教学过程(一)结合实际,以读激趣利用上一节课“感谢”话题导入,今天老师给你们带礼物来了——出示带有紫丁香图的卡片。知道这是什么花吗?想知道
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