苏教版小学语文四年级上册《习作7》教案设计.docVIP

习作７ 教学目标： 1、学习观察周围的生活，能用文字和照片记录生活中打动心灵的真实情景和想法。 2、能够运用正确的方法观察多幅图片，准确把握图意，通过合理丰富的想象，连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。 重难点：通过合理丰富而独特的想象、连贯、具体、生动地写一篇短文，再现当时的情景。 教学设计 第一课时 一、说说生活中的小事，唤醒生活体验 1、同学们，我们每个人都有一双善于发现的眼睛，一对善于倾听的的耳朵，一个聪明的大脑，生活中一定有许许多多的故事给你留下了深刻的印象，有的让你感动，有的让你明白一个道理，简单说说生活中你的发现。（学生把课前准备的感人的画面与大家交流。） 2、学生谈自己在生活中的发现，老师倾听为主，适时简单点拔、引导。 二、谈谈例图中的内容，学习感受生活 1、走进例文、例图，初谈感受。 师：生活是丰富多彩的，生活也是酸甜苦辣的，什么画面，什么故事，什么味道都有。有一个善于观察的小朋友和爸爸一起回家的路上就发现了这样一件事：（课件出示：) (1)读一读这段话，和同桌交流一下自己的感受。 师：读一读这段文字，让你有怎样的感受？ 生：“紧张”、“恐怖”、“怦怦直跳”等等。 2、观察画面，了解事件，说清图意。 师：究竟发生了什么事呢？请大家打开课本，看看这位小朋友从现场拍摄的画面吧。（出示课件）说说你看到了什么？ 生：：小燕子被大货车撞死了，另一只燕子飞来想救他没