三年级语文下册第八单元教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 20 智简课堂教学设计 备课时间：5月21日 总第 个教案 课题 第八单元 25、慢性子裁缝和急性子顾客 课型 新授 学习目标 1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。 2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。 3.了解故事的内容，复述故事。 4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。 重点难点 1.分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。 2.感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。 课前准备 PPT 基本环节 学习任务 目标 学习要点 备注 揭题激趣 初读课文， 初步感知故事的内容。 交流反馈 熟读对话 1.同学们喜欢读什么样的故事？这节课我们学习的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”，板书课题并齐读课题。 2.知道“裁缝”是做什么的吗？顾客呢？读了课题你有什么发现和想说的吗？ 3.指导两读课题：齐读课题，请突出人物的性格；齐读课题，请突出人物的身份。 【设计意图：这样的设计旨在训练学生的语感，也是提升学生对题目的多元理解。】 1.借助注音读准生字词，读通句子。 2.思考：故事按什么顺序讲述了一件关于什么的事情？ 1.检查词语认读。 手艺 交货 负责 短袖 服务