东莞理工学院国家级工程实践教育中心.doc

　　 PAGE 　　 　　 PAGE 7 　　 　　 东莞理工学院国家级工程实践教育中心 建设工作进展报告 一、概况 1.建设项目情况简介 经教育部批准，我校于2012年6月获批二个“国家级工程实践教育中心建设”项目，并各得到省财政资助经费100万元。 编号 工程实践教育中心名称 建设单位 共建学校 1 伟易达（东莞）电子产品有限公司国家级工程实践教育中心 伟易达（东莞）电子产品有限公司 东莞理工学院 2 东莞龙昌数码科技有限公司国家级工程实践教育中心 东莞龙昌数码科技有限公司 东莞理工学院 2.高校工程实践教育中心建设的基本情况简介 （1）伟易达（东莞）电子产品有限公司国家级工程实践教育中心建设基本情况简介 中心的依托单位（或建设单位）是伟易达（东莞）电子产品有限公司。中心的共建单位是东莞理工学院，人才培养的深度合作部门是机械工程学院。 该中心的建设单位具有良好的合作基础。2003年6月以来，作为东莞理工学院的校外实习基地，伟易达（东莞）电子产品有限公司与学校共同制定人才的企业培养方案，承担产品设计实习、模具设计实习、加工工艺实习、装配工艺实习、毕业实习、机械修理实习等工程岗位的教学任务，并指派专业技术人员进行教学指导。近年来，由于企业面临着产业升级和技术升级双重压力，高素质应用型工程技术人才成为企业结构调整和升级转型的最主要需求。因此，公司希望学校组织学生到企业进行更长时间的实习，让学生了解企业，认同企业文化，更早地接触企业生产和工程环境，为企业招聘合适的工程技术人才开拓渠道，并缩短大学毕业生适应企业工作的时间。公司每年接受100多名学生参与企业大部分岗位的生产实习、毕业实习等企业工程实践，并指派专业技术人员对学生进行项目化实践教学指导，这样既解决了学生的企业实践问题，也为企业缓解工程技术人才短缺、储备优秀人才等提供了方便，从而使学生在真实的岗位实践中自觉形成良好的职业道德和工程素质、正确的价值观和就业观，提高学生的工程实践能力、创新能力和就业竞争力。 该中心批准建设之前，公司与东莞理工学院机械工程学院于2010年9月已联合建立了企业工程实践教育中心，并开展了两届机械专业学生的生产实习及毕业实习。实习学生在伟易达的产品设计、模具设计、加工工艺、装配工艺、机械修理及产品检测等岗位进行了为期10个月的企业工程实践，定期进行技能考核、岗位轮换及项目化实践，实习学生的企业工程实践效果明显，深受社会和用人单位欢迎。 该中心批准建设后，设有专门的管理办公室，直属于企业人力资源部，专门负责实习学生的入职培训、考勤、安全教育、心理辅导以及档案管理等工作；学生被分配到每个项目组，全程参与产品项目开发全过程，配置有专业的工程实践教师10名，每名指导教师带领2位工程技术人员全程指导3-5名同学进行项目化工程实践。 目前，该中心建设进展良好，已完成了组织机构建设及分工，合作双方共同制定了学生在企业阶段的学习及实践计划，正在购置相关的实验仪器设备。合作双方正在积极、深入地探索工程教育人才培养的新模式、高校与企业联合培养人才新机制，努力提升大学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。 （2）东莞龙昌数码科技有限公司国家级工程实践教育中心建设基本情况简介 中心的依托单位（或建设单位）是东莞龙昌数码科技有限公司。 中心的共建单位是东莞理工学院，人才培养的深度合作部门是电子工程学院。 该中心的建设单位具有良好的合作基础。自2003年9月起，东莞龙昌数码科技有限公司成为东莞理工学院的校外实习基地，并一直保持良好的合作关系。该中心批准建设前后，合作双方已经开展的工作主要有：接纳学生实习；公司工程技术人员到学校开设讲座；公司工程技术人员担任学生毕业设计的企业指导教师；合作建立大学生创新实习基地，学生从公司获取实际课题，进行课外的电子作品制作，并已完成了多种作品，有些作品在国家、省级各种竞赛中获奖；校企联合科技开发，先后合作完成了省、市以及粤港合作项目7项；2010年10月，双方就“卓越计划”实施开展合作，公司管理与技术专家参与了东莞理工学院电子信息工程专业“卓越计划”人才培养标准、培养计划、企业阶段培养计划的制定工作。 目前，该中心建设进展顺利，已完成了组织机构建设及分工，双方共同制定了学生在企业阶段的学习及实践计划，正在购置相关的实验仪器设备，学生已在企业参加部分实践活动。 二、建设工作进展 1.组织管理体系 东莞理工学院分别与伟易达（东莞）电子产品有限公司、东莞龙昌数码科技有限公司共建的二个国家级工程实践教育中心的组织管理体系简介如下： （1）组织架构 中心采取企业负责制的运作方式。具体组织架构包括： 1)管委会：中心的议事管理机构由公司与学校共同组成（企业方3人，校方2人），由企业方任主席。 2)专家咨询委员会：由校企双方权威专家共同组成