人教版高中语文必修表达交流人性的光辉 写人要凸显个性 课件 共张PPT.pptVIP

—写人要凸显个性;2、学会观察，并写出人物个性。;一天，七里禅师正在禅堂的蒲团上;后来，这个强盗被官府捉住。根据;说说这个故事告诉我们什么道理？;话题探讨：人性光辉 请回顾本册;文学作品或现实人物中说说你印象;善良、友爱、自信、豁达、执着、;人性等同个性吗？;这些内容，哪些是写人性？哪些是;怎样才能凸显人物的个性？ 实例;归纳写法：通过（有选择性的）外;三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大;他身材高大；青白脸色，皱纹间时;他也真怪，即使在最晴朗的日子，;我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月;一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉;两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非;大眼睛——眼睛写满渴望写满期待;实例2、苏叔阳《我的老师》他个;归纳写法：（在外貌与精神的反差;不看便罢，看了一遍，又念一遍，;借鉴实例：《荷花淀》女人们商量;运用对话描写人物应当注意： ;第二，对话切忌啰嗦，要简练。 ;实例3、《王述吃鸡蛋》 ;归纳写法：（抓住核心点）通过一;回顾经典 他戴;便排出九文大钱从破衣袋里摸出几;《鲁提辖拳打镇关西》 扑;实例4、莫泊桑《项链》 ;归纳写法：通过（对住、吃、用的;借鉴实例：《儿子眼里的父亲》 ;实例5、吴敬梓《儒林外史》 自;大家特别要注意这些看起来好像不;归纳写法： （可多层铺;小结： 凸显人;片段训练互评 选择初中一位老师;高尔基说过：“我无论写谁，即使;作业设计见课文65页“写作练习