2017-2018学年高中物理 2.4-2.5 波的干涉与衍射 多普勒效应 沪科版选修3-4.pptVIP

2.规律 (1)波源和观察者无相对运动时，观察者接收到的频率 波源的频率； (2)当波源与观察者相互靠近时，观察者接收到的频率 波源的频率； (3)当波源与观察者相互远离时，观察者接收到的频率 波源的频率. 等于 大于 小于 知 识 储 备 区 学 习 探 究 区 自 我 检 测 区 2.4-2.5 波的干涉与衍射　多普勒效应 1.知道波的叠加原理，知道波的干涉现象实质上是波的一种特殊的叠加现象. 2.知道波的干涉图样的特点，理解形成稳定干涉图样的条件，掌握振动加强点、减弱点的振动情况. 3.知道什么是波的衍射现象，知道波发生明显衍射现象的条件. 4.了解多普勒效应，能运用多普勒效应解释一些物理现象. 学习目标定位 知识储备区 知识链接 1.最大距离 2.凸起部分的最高处 凹下部分的最低处 知识储备区 3.振动 等于 位移 4.(1)频率 步调 加强 减弱 隔开 (2)频率 步调 5.(1)障碍物 (2)波长 波长 6.发生了变化 新知呈现 学习探究区 一、波的叠加 二、波的干涉 三、波的衍射 四、多普勒效应 一、波的叠加 问题设计 你知道“风声、雨声、读书声、声声入耳”体现了波的什么性质？ 答案　声波在相互交错、叠加之后互不影响，仍能保持原来的性质向前传播，这种现象体现了波的传