2018年高考生物大一轮复习 高考提分课 分离定律的遗传特例分析讲义.pptVIP

提分课(五) 分离定律的遗传特例分析 ; 考向一　分离定律中的致死现象 高考这样考 【典例1】(2012·安徽高考)假设某植物种群非常大， 可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。 抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植 株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以 正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则;子一代中感病植株占　 世纪金榜导学　　) A.1/9　　　 B.1/16　　 　 C.4/81　 　 D.1/8;【解题探究】 1.准确翻译题干信息： “感病植株在开花前全部死亡”说明基因型为___的个 体不产生配子，即出现配子致死现象。;2.记住解答“随机交配”题目的两种方法： 即：①1/2RR×1/2RR，②1/2RR×1/2Rr，③1/2RR× 1/2Rr，④1/2Rr×1/2Rr，四项相加即可。;(2)基因频率法： 1/2RR、1/2Rr→r基因频率为____→rr基因型频率为 1/16。;【解析】选B。感病植株rr不能产生可育的配子，所以 抗病植株RR和Rr各占1/2，R的基因频率为3/4，r的基 因频率为1/4。该群体植株随机交配，则子一代中感病 植株占1/16。;【典例2】(2015·全国卷Ⅰ)假设