2018-2019学年高中历史.岳麓版必修一：第23课 祖国统一的历史潮流.pptxVIP

第23课　祖国统一的历史潮流 第六单元　中国社会主义的政治建设与祖国统一 课程标准 重点难点 1.简述“一国两制”的理论和实践。 2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 1.掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。(重点) 2.认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。(难点) 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、“一国两制”的伟大构想 1.形成 (1)1981年9月， 阐述了和平统一祖国的“九条方针”。 (2)80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。 ①“一国”：在一个中国的前提下。 ②“两制”：国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度 。 叶剑英 长期共存 2.确立 (1) 第31条规定，使“一国两制”有了宪法保证。 (2)1984年，全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。 1982年宪法 图解历史 易错提醒 “一国两制”构想 “一国两制”构想最早是针对台湾问题而不是针对香港问题提出的，但首先在解决香港问题上得到成功运用。 二、香港、澳门回归祖国 1.条件