浅谈小学思想品德课的教学方法.docVIP

龙源期刊网 浅谈小学思想品德课的教学方法作者：郭存华来源：《新教育时代·教师版》2016年第11期 ????????摘 要：在新课程改革理念的指导下，素质教育显得尤为重要，小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道，是学校进行素质教育必不可少的一门学科。它对学生形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。近年来，由于教材内容侧重于道德理论使得学生倍感枯燥乏味。那么我们如何改善这种情况？这就需要教师们必须具备较高而灵活的教育教学技巧。下面我就自己如何激发学生学习的兴趣，使教学内容与生活实际结合，较好地达到教学目的，谈一些体会。 ????????关键词：小学思想品德；教学方法；教学研究 ????????在小学思想品德教学过程中，我们要将小学生的心理与行为特点相结合，通过灵活多样的教学形式与教学方法，从而达到不断提高教学效果的目的。面对一群思想单纯的孩子，要让他们懂得深层的思想教育内涵，确实需要教者创新地应用各种教育方法。 ????????一、故事喻理法 ????????将抽象的道德观念与深刻的哲理融于具体形象的故事之中，使学生通过听故事明白道理，在故事中受到启发，受到教育，这就是所谓的故事喻理法。例如教师在上《满招损，谦受益》这节课时，就可以以《不自量力的公羊》这个故事引入，设置多个问题，让学生自己结组探讨，经过讨论将故事的深刻寓意牢记于心。这种教学手段远远高于单一地向学生灌输课本知