篆刻社团活动教案.doc

镇江市丹徒区高桥中心小学社团活动 PAGE PAGE 1 2015—2016学年第一学期 高桥中心小学 篆刻 社团活动教案 节次 2 指导教师 周锦梅 活动地点 劳技室2 应到人数 12 缺勤人员 活动主题 刀法练习 活动目的 1. 明确要求，激发兴趣。 2. 学习安装印石。 3. 认识刀法，练习刻白文印。 活 动 过 程 设 计 一、导入 二、篆刻刀法讲解 1. 执刀法： （1）石章呈菱形角度置于刻者胸前，随着运刀的轻重徐疾用刀角刻出粗细不同的线条。 （2）执刀如同执笔，一般是无定法的。各种执刀都有利弊。无非是适应刻者的习惯。看篆刻作品的好坏，并非观摹操作表演。但采用适合自己习惯的执刀法可有助于刻好印。我较喜欢采用的执刀法，如同执钢笔。一般人都易接受。是以拇指、食指、中指执定，无名指、小指辅于中指之后，角度约45°。靠上述三指的关节收送，由右下方朝左前方刻去，运刀方向不变，象打拳一样便于向外发动。熟练后还可变换刀刃角度、方向，随意运刀以加工细节之不足。执刀是为了运刀，运刀是为了镌刻，所以要以运刀为前提，以篆刻为目的来取决自已的执刀方法。 2. 运刀法： 篆刻是书法与雕刻艺术的结合，故前人称刻刀为铁笔。前人谈刀法，名目繁多，近乎玄虚，实际上运刀法不外冲刀和切刀两种。 [冲刀