八年级政治下册第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第1框生命和健康的权利教学教案2人教版.pptVIP

* 第一框 生命和健康的权利 第一框 生命和健康的权利 【学习目标】 1、 珍惜和关注生命健康，正确行使宪法和法律赋予公民的人格权，树立强烈的维权意识。 2、能正确分辨侵害公民生命健康权的行为。 3、了解人格权内容，生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命健康权，法律对未成年人生命健康权给予特殊保护。 【重难点】 1、生命健康权是最根本的人身权利，法律捍卫我们的生命健康权。 2、人格权的涵义及特点，法律对未成年人生命健康权给予特殊保护。 【预习导学】 1、人身权利的内容、地位是什么？ 2、人格权的含义、内容、性质分别是什么？ 3、人身自由的含义是什么？有什么重要性？ 4、侵害公民人身自由的侵权行为有哪些？ 5、生命健康权的含义是什么？有什么重要性？ 6、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予 特殊的保护？ 7、我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？ 8、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 9、当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？ 阅读教材P24三种情景，思考： 非法拘禁 答：侵犯了人的人身自由和生命健康权。 人权，就是人的生存和发展的权利。 想一想： 人身权利包含哪些内容呢？地位如何？ 公民的人身权利是最基本的人权之一。 人身权利 人权 了解人权与人身权利的关系。 人身 权利 人格权 身份权： ①生命健康权（最根本的人身权利） ②人身自由权（享受其