第课故乡ppt课件.ppt

故乡;谈谈小说小说：以塑造人物为中心;小说三要素：人物、故事情节、环;阅读小说应该从哪几个方面入手？;鲁迅（1881-1936)，我;主要作品集1、小说集两部：《呐;写作背景 小说写于19;活动一 感知;秕谷（ ） 鹁鸪（;1、小说以什么为线索来组织故事;第一部分（1—5） ;第二部分（6—77）第一层（6;第三部分（78—88） ;活动二 研习;阅读1—5段1、第一段中的“冒;2、第2段描写了怎样的景象，起;写出故乡衰败荒凉的农村景象，渲;3、如何理解第3段的含义？本段;4、怎样理解“故乡本也如此，—;5、 “我”这次回故乡的目的是;仔细阅读课文第二部分（6—77;如果用一个字来表达故乡留给我的;萧索的荒村美丽的图画故乡的变化;作者回到家见到的又是怎样的景象;作者千里迢迢回到阔别二十余年的;作者在文中是怎样塑造这两个人物;闰土的变化少年闰土中年闰土;变化少年闰土中年闰土外貌动作语;纯真健康活泼有朝气懂得很多生产;天真活泼热情开朗勇敢善良苍老贫;杨二嫂的变化;二十年前二十年后外貌描写语言描;二十年后语言描写动作描写“迅哥;杨二嫂的变化年轻漂亮端庄文静豆;通过肖像、语言、神态、动作的细;杨二嫂为什么也发生这么大的变化;闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农;小结：闰土：是一个勤劳善良，质;在刻画人物的过程中包含了作者怎;快速阅读课文第三部分(78-8;2、“我只觉得我四面有着看不见;“我想：我竟与润土隔绝到这地步;“这地步”具体指什么？作者为什;解释文中三个“辛苦”的含义？“;4、“他们应该有新的生活，为我;5、（1）“我想到希望，忽然害;6、课文结尾再次出现海边奇异的;7、“希望是本无所谓有，无所谓;活动三 把握;文中有许多描写“我”的心情的句;“我”是一个怎样的人？ “;“我” 故事的叙述;人物分析闰土：是一个勤劳善良，;活动四 探究;中心思想： 小说通;1、“故乡”是中国人精神的反映;小结 ;1、通过对比突出主题思想。少年;写作特色对比少年闰土和成年闰土;豆腐西施小 英雄情同手足神异图;景物描写第2、6段 （ ;课文小结 谈学习收获;小说主要是通过闰土、杨??嫂与“;景物描写的作用 景物描;运用景物描写渲染气氛，烘托人物