想象作文教学ppt.ppt

  1. 1、本文档共64页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
----“有声有影”写作与阅读训练一 ;学习目标; 想象和联想是表现对生活独特主观感受的两种必要的手段。; 想象:指在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程,是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。 ; 联象:由于某人或某事而想起其他相关的人或事;由于某概念而引起其他相关的概念。 ;远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 ---节选自《天上的街市》;简单区别想象与联想; 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世上的一切,推动着知识的进步,并且是知识的源泉。”可以说,没有想象,便没有古今中外许多杰出的文学作品,就没有李白的“白发三千丈,缘愁似个长”的千古绝唱。; 细致观察 广泛思考 大量阅读 储备表象 运用修辞 多作训练 ; 评价自已的想象力;猜谜;怪字藏诗;看图想象;范例展示;拼图想象; 示例:用两三角形表示两座重叠的山峰,表示连绵起伏的山峰.用一个椭圆表示山下的湖泊,再加两条线,用来表示湖里的水.再用一个圆表示太阳.我给这幅画起的名字是“青山绿水”.青山绿水可以陶冶人的情操,给人带来美的享受.望大家珍惜保护这份灵秀,不要随意破坏. ;创意构思;落实想象成果,文字表达;合作探究;示例:;图标欣赏; 请听故事:续说; 学生甲:“那个弹琴的对最后一个人说:‘谢谢你这样有礼貌,还能等我弹完再走。’剩下的这个人说:‘其实我也想走,只是怕你伤心。’” ; 学生乙:“弹琴的人一看只剩下了一个人,气愤的拿起一把刀威胁着说:‘要是你敢再走,我就把你杀了!’那人听了这句话,‘扑通’一声跪下,哀求说:‘求求你为了让我不再听下去,您还是把我杀了吧。’” ; 学生丙:“弹琴的人对最后那个人说:‘谢谢你,你是最懂音乐的人。’那人却说:‘我并不懂音乐,不过我的丈夫他很懂。’弹琴的人激动的说:‘那他也是弹琴的?’那人却说:‘不,他是弹棉花的。’”; 应当说同学丙、乙讲的故事与比同学甲讲的有创意。甲的故事显得很直白、平淡,而后两个故事用了“出人意料”的手法来表现,把最后这个人实在不想听的心理写得很是细致,富有情趣。另外,第三个故事在语言上也很有特色,达到了幽默的效果。 ;; ;影视导演培养基地;;;;;影视作品在现;阅读连线; 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ; 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。; 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。; 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 ; 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云???“不足为外人道也。” ; 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 ; 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。;想象作文写作在线 《未来的……》;; 请看想象影视巨作《阿凡达》

文档评论(0)

小吴 + 关注
实名认证
内容提供者

同一个世界,同一个梦想

1亿VIP精品文档

相关文档