《我的喜怒哀乐》教案.docx

滨海校区备课组集体备课教案活页 （ 美术 ）学科第（ 6）册教学预案 备课人：边素英 课 题 《我的喜怒哀乐》 （第 1 课时） 调整与修改 为什么学 教材分析 本课是三年级第四课《喜怒哀乐》。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学三年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。