《问题解决》课件1 (3).pptVIP

西师大版二年级数学上册 教学目标 1．让学生经历从实际生活中发现数学问题，提出问题，并解决问题的过程。 2．使学生进一步比较熟练地用乘法口诀求商，促进学生对除法含义的理解。 3．能够应用所学习的知识解决简单的实际问题，培养学生初步的解决问题的能力。 求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算。 4×6= 4的6倍是多少？ ↓ 表示6个4 24 回顾 能装下31只鸡吗？ 你知道哪些信息？要解决什么问题？用什么方法去解决？ 用圈表示鸡笼。 1笼1笼地装，装5笼后还剩1只。 6 ×5=30（只） 30比31小，剩下1只鸡没装。 5个鸡笼一共能装多少只鸡？可以用乘法来算。 答：5个鸡笼不能装下31只鸡。 想一想 你还能用其他方法解决吗？ 小客车坐了8人，大客车坐了多少人？ 求大客车坐的人数就是求5个8是多少。 5 ×8=（ ）（人） 40 大客车坐的人数相当于5辆小客车的总人数。 答：大客车坐了（ ）人。 40 你能说说这个问题的解决过程吗？ 按要求摆小棒，并交流方法。 第1排摆8根小棒，第2排摆的根数是第一排的3倍。第2排摆（）根小棒。 求3个8是多少？ 8×3= 24 王老师用24元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？ 3元 4元 6元