2016-2017学年七年级地理上册第三章第一节多变的天气课件（新人教版）.pptVIP

* 第三章 天气与气候 第一节 多变的天气 学习目标： 1、区分天气与气候的概念，并能正确运用。 2 、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对空气质量的影响。 这首诗前两句描述的是天气还是气候？ 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 清明唐-杜牧 ? 这首诗后两句描述的是天气还是气候？ 竹枝词 唐-刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声， 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 短时间 阴晴、风雨、冷热 多变的 大气状况 气候 稳定的 长时间 前面提到的哪一诗句描述天气？ 前面提到的哪一诗句描述气候？ 天气 多年平均状况 东边日出西边雨 清明时节雨纷纷 天气与气候的区别 天气 气候 时间尺度 变化程度 短时间 长时间 多变的 稳定的 四季如春 风和日丽 寒风凛冽 春暖花开 气候 天气 季 日 天气 气候 风 春 在生活中有哪些诗句、成语描述天气或气候？ 春 风 A C B D 天气与交通 天气与生活 天气与农业 天气与战争 举例：天气与气候如何影响我们的生产生活 举例：天气与气候如何影响我们的生产生活 天气与运动 天气与健康 为什么要进行天气预报？ 让人们做好准备，趋“利” 避“害”！ 我们能预知明天的天气吗？ 天气预报的制作过程 计算机 天气图表 气象站数据 卫星气象数据 天气