2016春七年级科学下册2.2《声音的发生和传播》教案1浙教版.pptVIP

* 声音的产生与传播 刚才的声音好听吗？ 物体发声时有什么共同的特征？ 我们可以发现，发出声音的物体在 振 动 声音的产生 声是怎样产生的？ 小实验 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ ？ 实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？__________ 实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音 叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______ 实验2：拨动拉紧的橡皮筋 你听到声音了吗？ __________ 橡皮筋在做怎样的运动？__________ 喉部在振动 听到 在振动 声音 在振动 不能 实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________ 水面溅起水花 乒乓球弹开 在振动 思考：乒乓球在实验中起到什么作用？ 把音叉的微小振动放大，便于观察。 由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？ 一、声音的产生 1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产