高中语文选修“语言文字应用”第三课第4节《咬文嚼字——消灭错别字》.pptVIP

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  • 2019-08-10 发布于广东
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高中语文选修“语言文字应用”第三课第4节《咬文嚼字——消灭错别字》.ppt

(二)推形记字 汉字中有90%以上的字是形声字。推断形旁,明白字义,就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。 如 “讴、呕、沤”三个字都是形声字,音、形相近,声旁相同,但形旁不同。 讴”,形旁是“言”字,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄” 要用语言歌颂,因此,必须写作“讴”。 “呕”的形旁是“口”,与嘴有关,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕”字。 “沤”的形旁表明和“水”有关,粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。 形近的形声字容易混淆的 (括号内是正确的字及该字的解释) 惮精竭虑(殚:竭尽) 肆无忌殚(惮:心里害怕) 暇不掩瑜 (瑕:美玉上的斑点) 目不遐接(暇:空闲) (三)探源记字 由于时代的隔阂,我们不知道一些词的历史背景,常用现代的观念去理解。实际上,有些词尤其是一些成语的形成,往往附带着浓郁的文化风俗或生动的故事,记忆该类词时把它们挖掘出来,会使学习的过程充满意趣。 如“再接再厉”,常有人把它写作“再接再励”。实际上它的本义来自古代斗鸡,为了使自己的鸡获胜,每次人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙,以使它嘴尖锋利,制敌于死命。“厉”通“砺”,磨刀石的意思。由于特定含义的限制,“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。 下列词语中加点的字,都属于这

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