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《全日制语文课程标准》学习心得 第 PAGE \* Arabic 1 页 《全日制语文课程标准》学习心得 通过学习《全日制语文课程标准》（2011版），我弄清了小学语文性质的核心是工具性和人文性的统一。小学语文不仅姓“语”，它还姓“小”。它是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的标准。通过学习与自己一个月的教学实践，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会： 一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。 作为一年级的老师，由于接触学生的年龄小，加上一些家长会给孩子灌输教师权威的思想，导致师生之间的情感不能有效沟通。 那么，优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。 建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理