九年级数学下册2.4.1二次函数的应用教案1北师大版.pptVIP

* 第4节 二次函数的应用(1) 第二章 二次函数 1．经历探究矩形和窗户透光最大面积问题的过程，进一步获得利用数学方法解决实际问 题的经验，并进一步感受数学模型思想和数学知识的应用价值． 2．能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，并能够运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值． 3. 积极参加数学活动，发展解决问题的能力，体会数学的应用价值．从而增强数学学习信心，体验成功的乐趣． ①当a0时, y有最小值＝ . ②当a0时, y有最大值＝ . 二次函数的最值求法 (1)设矩形的一边AB=xm,那么AD边的长度如何表示？ (2)设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的值最大？最大值是多少? 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. M N 40m 30m A B C D ┐ 【引例】 解析： （1）设矩形的一边BC=xm，那么AB边的长度如何表示？ （2）设矩形的面积为y m2，当x取何值，y的最大值是多少? 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩ABCD，其中点A和点D分别在两直角边上，BC在斜边上． 某建筑物的窗户如图所示,它的上半部是半圆,下半部是矩形,制造窗框的材料总长(图中所有黑线的长度和)为15m.当x等于多少时,