13-荣誉与爱荣誉.pptxVIP

;足球世界杯;女排五连冠——第一次夺冠;女排五连冠——第二次夺冠;女排五连冠——第三次夺冠;女排五连冠——第四次夺冠;女排五连冠——第五次夺冠;女排精神;荣誉与爱荣誉;课文解读;课文解读;课文解读;课文解读;课文解读;重点·论证方法;难点一：荣誉的内涵;难点二：荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的区别;罗家伦;罗家伦;罗家伦;罗家伦;思考与练习四;研读探究六;一、基础知识 1.A 2. 懔然：严肃认真、小心谨慎的样子，这里指以严肃、谨慎的态度对待。 徽号：褒扬赞美的称号 好尚：喜好，崇尚 鲜有：少有，不多 厚非：过分地指责 臆度：凭主观猜测 上谄下骄：对上谄媚讨好，对下骄横无理 无声无臭：没有声音，没有气味，比喻没有名声，不被 人知道。;一、基础知识 3.（1）夹注号，插说“光荣”的含义 （2）表示语意的转折 （3）表示总结上文 4.（1）名与身孰亲 （2）行险以徼幸 （3）必自侮 （4）白圭之玷 （5）有所不为 （6）非义之义 （7）求诸己 （8）一士之谔谔;二、课文理解 1.（1）荣誉是人格的表现，与人生不可分解； （2）荣誉具有内心价值，由内部发出来的光荣与外界所加的名誉相合而成； （3）荣誉是求之于内的，可以自持，可以永久。;二、课文理解 2.先运用对比法，将荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠进行对比，在对比中彰显荣誉的内涵；再运用归纳法，概括“真正的荣誉”所必须具备的四个条件；最后得出结论；荣誉就是人格，是人格最光荣的完成。;三、语段精读（一） 1.名誉是外加的，而荣誉却是内足的。 2.好名誉不一定就是坏事，名誉可以激励人奋发有为。 3.这句话承上启下，起着过渡作用。“更”字强调“荣誉”与“虚荣”是截然不同的两个概念。;三、语段精读（一） 4.运用比喻和拟人手法；生动形象地提示了虚荣依附于错觉而生存的特征，深刻地警示人们，错觉这种“粮食”是靠不住的，因为它是虚幻的，一旦幻灭，靠它喂养的虚荣也就随之消散。;三、语段精读（二） 1.强烈的对荣誉之爱。 2.先提出论点“要提倡集体的荣誉观念”，然后以“家庭”“商店”“学校”为例进行阐述，最后总结观点。 3.这一段的中心句：“人生是需要有荣誉的。”主要论证方法（1）对比论证，先以不荣誉的人生与有荣誉的人生进行对比，再以禽兽与人进行对比。（2）引用论证，引用的拜伦的诗句。;三、语段精读（二） 4.这句话把抽象的人生赋予具体的视觉形象，生动地指出没有荣誉的人生是毫无意义的。 5.（1）爱荣誉使伟大的事业得以表现，它是社会、人类、历史发展的动力；（2）爱荣誉可以使一个家庭保持良好的家风；（3）爱荣誉可以维护一个团体的光荣；（4）爱荣誉可以使一个社会，一个民族，一个国家繁荣昌盛。;四、拓展训练 1.利益原则，是指在人际关系中奉行对自己有利的原则；实力原则，是指在人际关系中春秋繁露展示自己实力的原则，逞强期弱就属于此类。“似乎”一词，表明不确定。;四、拓展训练 2.连用三个问句，意在引发人们的思考。作者的意思是“毒蛇和恶狼”是有限的，不能因为有限的“毒蛇和恶狼”而将一切视为“毒蛇和恶狼”，并用对待“毒蛇和恶狼”的方式对待一切。;四、拓展训练 3.“这”指上一段中讲的“善???才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的、起码是正常的局面，善良才能天下太平”这段话。;四、拓展训练 4.第（5）段，从力量角度对比（即善良稚弱与凶恶强大），把善良处于不设防不抵抗的地位与凶恶会毫不犹豫施出毒手对比，把善良有所不为与凶恶无所不为对比，把善良常败而凶恶常胜对比。 （第10）段，从结果角度对比，“恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心”。通过对比，好坏、是非就分明了，论述更有说服力。