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在高职高专院校校（院）长教学述职评议会上的主持讲话 教书育人始终是高校最基础、最根本的工作。为强化教学重要地位，切实加强高校教学工作，今天我们开展高职高专校（院） 长年度教学述职评议。 刚才，10所高职高专院校校（院）长进行了教学述职。从大家述职包括书面述职情况看，主要呈现出几个特点。一是对教学工作越来越重视。许多校（院）长们都能深入一线开展教学调研，进入课堂听课观课，主持研究制定教学制度，全面部署教学工作。二是教学地位越来越加强。许多学校都建立了院系两级共抓教学制度，制订了教师教学激励政策，积极进行教学创新，多形式开展了对教师执教能力的培训。三是育人机制越来越完善。不少学校都在积极探索实践校企、校地协同育人，深化产教融合、工学结合，推动教育教学改革与产业转型升级衔接。四是教学成效越来越明显。一些学校小班化比例，选修课及分层分类教学课程比例，学生就业率、创业率和教学满意度等都有了明显提高。 当然，通过述职，我们也看到教学工作还存在许多不足。比如，学校之间抓教学工作不平衡，有的校（院）长抓得还不够紧、不够实，缺乏统筹谋划。比如，专业优势特色不突出。有些学校校企合作重数量轻质量，合作不紧密。比如，有些学校实践实训教学很弱，设施设备水平很低，等等。 述职评议当然要讲成绩，但更为重要的是查找问题，分析问题，整改问题。对发现的问题，我们各个高校都应高度重视，深入进行研究，切实加以整改。这里