七年级上册历史课件：第5课灿烂的青铜文明 (1).pptVIP

康候斧 西周时期 春秋 越王勾践自作用剑 灿 烂 的 青 铜 文 明 戈 矛 剑 刀 一种仪仗兵器 炊蒸器 青铜盥洗器皿 灿 烂 的 青 铜 文 明 飪食器 灿 烂 的 青 铜 文 明 容酒器 食器 鼎、簋（guǐ）、甗（yǎn） 酒器 爵、尊、壶、彝、 盥洗器 盘、洗、汲壶、浴缶 、 日用器具 镜、灯、熨斗、炭炉、 工具 斧、铲、锄、凿、 乐器 编钟、鎛、铜鼓、 铜兵器 胄、钺（yuè）、剑、刀、 车马器 辖、衔、轴 2、青铜器制造业的特点 生产规模大 工艺精美 品种繁多，应用普遍 三星堆的世界之最 世界上最早、树株最高的青铜神树 世界上最大最完整的青铜大立人像 世界上最大的青铜纵目面具 青铜神树 高3.84米，世界第一高的青铜树 青铜立人 连座通高2.72米。重180公斤，铸造历史距今已有3000多年，如此庞大的青铜巨人，迄今为止，在国内出土的商周文物中，尚属首例，因此被誉为“东方巨人”。 青铜纵目面具 高64.5厘米，两耳间相距138.5厘米 2、青铜器制造业的特点 生产规模大 工艺精美 品种繁多，应用普遍 分布广泛：黄河流域、 长江流域 “china”的中文含义是 “瓷器” 我国是世界上最早发明瓷器的国家。 猪纹钵陶器(河姆渡文化) 彩陶人面鱼纹盆（半坡文化）) 殷 代 灰 陶 原始青瓷 （以青绿为主） 陶瓷业 原始瓷壶 西周时期　盛水器 商朝玉凤 西周玉鹿 玉器制造业 玉 虎 玉 象 五谷丰登 六畜兴旺 你知道吗？“五谷”指什么？“六畜”何时都已出现？ 二、农业和畜牧业的发展 特点： 五谷齐备； 知道选种、施肥、治虫害； 使用青铜农具； 今天家畜家禽的主要品种，商朝时已有了商王室和贵族有专门的牧场 判断题青铜文明就是青铜器工艺高超。 夏、商、西周灿烂的青铜文明不仅仅表现在青铜制造业的兴盛上，农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣共同形成了这一时期灿烂的青铜文明。 旁白（由教师完成）：奴隶一天的劳动开始了。 奴隶主：（不停吆喝）快起来！快起来！（打开奴隶枷锁）把地里的肥给我施了，才能吃饭。（随着“啪”一声鞭响，奴隶主一鞭子打在走在后面的奴隶身上）叫你快点，你不听！（呵斥） 奴隶：（嘴里嚷道）太累了。（伸腰想休息一会儿） 奴隶主：快给我干活，想偷懒。（劈头盖脸一鞭子打下去） 奴隶：（眼睛被打中，捂着眼睛叫疼） 奴隶主：（骂骂咧咧）不打死你才怪呢！ 旁白：天黑了，奴隶被一一带上枷锁，关了起来。 学生角色表演 场景一 商人：快来买，快来买。这里有五个奴隶，三个大的，二个小的。大的可以干重活，小的可以干零活。女的可以生小奴隶。快来看呀，快来买。 奴隶主：（牵一匹马来，马上背着一束丝）这些奴隶值多少？ 商人：不贵，两匹马。 奴隶主：太贵了，一匹马+一束丝，不行拉倒。 商人：好，爽快，成交。 旁白：奴隶主回到了家中。 学生角色表演 场景二 奴隶主：明天就要祭祀祖先了。我看把其中三个奴隶杀死了，正好用来做贡品。 旁白：第二天祭祀开始。（奴隶主一一把其中三个奴隶杀死） 旁白：一个月以后，奴隶主死去。 奴隶主儿子吩咐手下：把剩下的两个奴隶活埋作陪葬品。 三、奴隶的悲惨生活 1、生产地位（被广泛使用） 2、社会地位（低下，非人生活） 白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动 夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来 ?????????????????????????????? 奴隶的悲惨处境 在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。 * 第二单元 国家的产生和社会的变革 第5课 灿烂的青铜文明 说文解字 青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“石器时代”和“铁器时代”之间。 青铜文明：即在青铜时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。 司母戊鼎 ——世界最重的青铜器 它是什么金属做成的呢？ 1、夏、商、西周有哪些手工业？ 2、青铜器制造业发展演变的过程？ 3、青铜器制作有哪些特点？ 1、夏、商、西周农业发展的表现？ 2、畜牧业发展的表现？ 第一大组问题 第二大组问题 一、