依恋理论视角下高校与家庭共建学风的微路径.pdf

大理大学学报 第4卷 第5期 2019年5月 JOURNALOFDALIUNIVERSITY Vol.4 No.5 May 2019 ［DOI］10.3969/j.issn.2096-2266.2019.05.021 依恋理论视角下高校与家庭共建学风的“微”路径 江 玲 （东莞理工学院城市学院，广东东莞 523419） ［摘要］新时代家长参与子女大学学业的热情愈来愈高。根据依恋理论，大学生与照顾者的依恋关系有利于大学生探索和适 应高校新学习环境。依托多功能的微信公众平台，高校学生工作者可以按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中对 于学风的评估要求，从督促大学生遵守校纪校规、开展学风建设活动和课外科技文化活动三方面加强与家长的沟通合作，从而 调动大学生学习积极性并提升学习风气。 ［关键词］高校学风；家庭参与；依恋理论；微信；本科教学水平评估 ［中图分类号］G641 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-2266（2019）05