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新联小学义务教育均衡发展“一校一策” 实 施 方 案 二 0 一八年三月 1 新联小学义务教育均衡发展“一校一策” 实施方案 一、指导思想 以促进义务教育均衡发展为契机，对照《贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系（修改）》要求，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置，努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入，分步实施，分类整改的方式，实事求是推进我校各项工作，从而促进我县义务教育均衡发展。 二、基本情况 （一）学校简介 新联小学创办于 1956 年 3 月，位于纳雍县西南角，距离县城 45 公里，离新房乡政府 11 公里。学校现有学生 472 名，教职工 24 名，其中食堂工勤人员 4 名，安保按人员 2 名。服务新房乡四个行政村：平硐村、大河坝村、瓦厂村和 三岔河村 , 较远的是平硐村一、二、三、六组和三岔河村组。自建校以来，历任校长都非常重视教学质量，如今，学子已遍布各个角落，在各个岗位上做着应有的贡献。近年来，学校教学质量一直处于全乡前列。今天，学校在抓质量的同时，正朝着特色方面发展，学校目前组建了一支足球队和一支篮球队，教师和学员正勤奋练习。在各级政府及教育部门的正确领导和关心下，在全体师生的努力下，学校正蓬勃发展，相信在不久的将来，学校各项工作会更上一个新台阶。 （二）办学条件 学校现有学生 471 人，教师 19 人，开设 12 个教学班。校园占地面积 7542 平方米，其中校舍建筑面积 2477 平方米，生均 5.25 平方米；体育活动面积 4500 2 平方米，生均 9.5 平方米；学校藏有图书 11423 册，生均 24 册；教学仪器值 3.6 万元；学校有计算机 42 台，其中办公用机 12 台，教学用机 30 台，每百名学生 平均 6.4 台；专任教师 19 人，本科学历 9 人，大专学历 9 人，中专学历 1 人， 师生比 1：24.8 ；现有班班通 1 套，尚缺 11 套；平均班额 39.3 人，最大班额 人。 三、存在的问题 1、厕所建筑面积按照每生不低于 0.2 平方米计算，还差 18.2 平方米。 2、学校现有班班通一套，按照每班一套，尚缺 11 套。 3、学校现有专任教师 19 人，按照师生比 1：22 计算，尚缺 3 人。 四、解决措施及时限 1、成立义务教育均衡发展领导小组 为了迎接市、省和国家对我校义务教育均衡发展工作进行督导评估和认定， 切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公 平的义务教育，扎实有效开展、完成我校义务教育均衡发展工作，特成立工作 小组。 组 长：彭海峰 副组长：秦怡江 胡超级 成 员：赵宇 郭正伦 卢林文 余清文 钟仕强 蒋运虎 领导小组下设办公室在义务教育均衡发展室，由秦怡江兼办公室主任，具 体办公，负责义务教育均衡发展日常工作。根据义务教育均衡发展要求，及时 收集上报各项数据材料，开展学校各项工作。 2、加强领导，提高认识 领导小组成员，要把义务教育均衡发展工作作为头等大事来抓，列入重点 3 工作，一级抓一级，层层抓落实，努力形成上下联动、各方支持、齐抓共管的 工作格局。 3、加大宣传工作力度，营造义务教育均衡发展迎检良好氛围。 采取切实有效的形式，要宣传好、贯彻好《义务教育法》，使其家喻户晓， 努力营造全社会关心、支持义务教育均衡发展工作，充分利用标语、展板、家 长会等形式大力宣传义务教育均衡发展工作，采取有效措施，从行政、经济、 法律、教育管理等方面切实保障适龄少年接受义务教育的权利。 4、加强自查，高标准建好义务教育均衡发展档案。 对照《贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系（修改）》，组织 人员严格按照义务教育均衡发展建档要求，建立统一齐全、规范准确的档案， 认真作好档案的续建工作。及时进行自查，对自查发现的问题，采取有力措施 进行整改。 5、力争薄改工程五月动工，修建 100 平方米的厕所 1 个，达到每生不低于 0.2 平方米的标准。 6、积极筹措教育经费，结合学校现有财力，采用分期付款的方式向商家采 购班班通 11 套，争取六月份投入使用。 7、通过特岗计划，向上级教育主管部门申请配备师资 3 人，争取九月份达 到师生比 1:22 的标准，提高师资力量和办学水平。 新房乡新联小学 二 0 一八年三月 4