在本科教学工作合格评价中发挥引领与模范作用彭志忠20154.ppt

一个人最终成功与否，关键的是做正确的事情，并且把事情做正确的能力 本科教学工作合格评估 本科教学工作合格评估”是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院校开展的评估。本科教学工作合格评估属于认证评估模式，所有新建本科院校在规定期限内必须参加，通过评估引导并促进这批院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。 评估结论 本科教学工作合格评估结论分为：通过，暂缓通过，不通过。“通过”的学校，进入下一轮普通高等学校的审核评估。“暂缓通过”的学校整改期为2年，“不通过”的学校整改期为3年。在整改期间，将对学校采取限制或减少招生数量、暂停备案新设本科专业等限制措施。 指导方针 以评促建， 以评促改， 以评促管， 评建结合， 重在建设 合格评估的作用 一是促进教学思想、观念的转变； 二是确保党和国家的教育方针政策的贯彻落实； 三是加强对高校的宏观管理和规划； 四是确立明确的办学指导思想； 五是促进高校教学建设； 六是提高高校的人才培养质量； 七是摸索和建立高校评估指标体系和操作经验； 八是鼓励高校创新人才培养模式的改革和探索。 学生座谈会内容 1、在校学习期间的收获 2、哪一门课，哪一位教师印象最深。