老年大学学员教育需求与生活满意度的相关研究.pdfVIP

万方数据 万方数据 摘 要 摘 要 摘摘 要要 随着经济社会的持速发展，人口老龄化问题日益突出，庞大的老年群体表现 出特有的老龄化特征，从当前的实际情况来看，老年人从紧张的工作到离岗休息， 新的环境产生了新的心态，新的矛盾。他们中有对地位、权利和工作环境失去的 不适应，有对某些社会现象产生的困惑和焦虑，还有因为生活环境迅速变化产生 怀旧心理和回归情绪。面对这种情况，鼓励老年人学习，大力开展老年教育不仅 对于解决各种老龄问题有重大意义，而且也是老年群体满足精神文化需求的需 要。老年教育通过有目的的教育活动使老年人掌握有关知识和技能，其专长和爱 好得以发展和延伸，使培养的现代老人，其思想、言行与现实社会合拍、情绪稳 定、精神愉悦，生活更加丰富多彩。但是目前我国老年教育仍存在很多问题，比 如教育管理体制不明、教育理论分散、教育形式单一、教育发展不均衡、教育机 会不均等、学校覆盖率低等等。所以本文着眼与此，在我国人口老龄化的大背景 下，以满足老年人需求为突破口，以提高老年人生活满意度为目标，采用问卷调 查法，辅以个别访谈法，以延边州老干部大学330名老年学员为调查对象，在对 其教育需求现状及生活满意度现状进行充分调研分析的基础上，探究教育需求与 老年学员生活满意度的相关，力求为我国积极应对人口老龄化，完善老年教育提 供理论支持和实践指导，为提高我国老年人口的生活满意度提供参考依据。 通过以上研究得出以下四个结论：一、老年学员教育需求总体处于中等偏上 水平；二、老年学员生活满意度总体处于中等偏上水平，三、老年学员教育需求 在性别、年龄、受教育水平上存在显著性差异；四、老年学员生活满意度在性别 上存在显著性差异，和其他个人背景变项则不存在显著性差异；五、“健康保健”、 “休闲娱乐”、“家庭与人际”教育需求与生活满意度存在相关关系，且影响显著， 其他教育需求与生活满意度不存在相关关系，对生活满意度无显著影响。 基于文献、研究结论、访谈内容及实地调查各方面，本文将从老年教育理论 体系、制度建立、师资队伍、课程设置、老年自身五个方面，为老年教育的开展 提出以下参考性建议：一、丰富老年教育研究，构建老年教育理论体系；二、建 立老年教育制度，规范老年教育管理；三、加强老年人教育师资队伍建设，培育 老年教育专业人员；四、优化课程设置，创新教学形式；五、老年群体自身转变 认识，学会自我调节。通过这些措施的提出，为本论文从理论走向实践，实现提 高老年人生活满意度的最终目的提供了可行性路径。 I 万方数据 最后结束语部分对本文进行了深刻反思并形成后续性研究期望。就本论文中 存在的某些数据与信息精准问题、研究不足与局限等进行阐述与分析，并希冀就 这些问题，从研究思路、方法、目标等方面进行后续性研究。 关键词：老年人；教育需求；生活满意度；关系；影响 II 万方数据 Abstract Abstract AAbbssttrraacctt With the rapid development of economic and social support, population aging is becoming increas