2019年高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题30平面向量平面向量的概念及线性运算文 含答案解析.docVIP

PAGE 专题30 平面向量 平面向量的概念及线性运算 【考点讲解】 具本目标： 1．平面向量的实际背景及基本概念 　　（1）了解向量的实际背景. 　　（2）理解平面向量的概念和两个向量相等的含义. 　　（3）理解向量的几何表示. 　　2．向量的线性运算 　　（1）掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义. 　　（2）掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义. 　　（3）了解向量线性运算的性质及其几何意义. 备考情况：1.以考查向量的线性运算、共线为主，主要是在理解含义的基础上，进一步解题，比如利用向量的线性运算求参数. 2.单独考查平面向量的实际背景及基本概念的题目极少. 3.备考重点： (1) 理解相关概念是基础，掌握线性运算的方法是关键； (2) 注意与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题，注意运用数形结合的思想方法. 二、知识概述： 1．向量的概念 1．向量：既有大小又有方向的量叫向量；向量的大小叫做向量的模． 2．零向量：长度等于0的向量，其方向是任意的． 3．单位向量：长度等于1个单位的向量． 4．平行向量：方向相同或相反的非零向量，又叫共线向量，规定：0与任一向量共线． 5．相等向量：长度相等且方向相同的向量． 6．相反向量：长度相等且方向相反的向量． 2．平面向量的线性运算 一．向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则 交换律： 结合律： 减法 求与的相反向量 -的和的运算叫做与的差 三角形法则 二．向量的数乘运算及其几何意义 1．定义：实数λ与向量的积是一个向量，这种运算叫向量的数乘，记作λ，它的长度与方向规定如下： ①|λ|＝|λ|||； ②当λ0时，λ的方向与的方向相同；当λ0时，λ的方向与的方向相反；当λ＝0时，λ＝0. 2．运算律：设λ，μ是两个实数，则： ①；②；③. 3.向量共线定理： 如果有一个实数，使，那么与是共线向量； 反之，如果与是共线向量，那么有且只有一个实数，使. 4.三点共线的性质定理： (1)若平面上三点共线，则eq \o(AB,\s\up6(→))＝eq \o(BC,\s\up6(→)). (2)若平面上三点共线，为不同于的任意一点，则eq \o(OC,\s\up6(→))＝eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→))，且＝1. 【温馨提示】 (1)如果两个向量起点相同，终点相同，那么这两个向量相等；但两个相等向量，不一定有相同的起点和终点． (2)零向量和单位向量是两个特殊的向量．它们的模确定，但方向不确定．． (3)两个重要的结论： ①向量相等具有传递性，非零向量的平行具有传递性； ②向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量． 【真题分析】 1.【2018年全国文Ⅰ】在中，为边上的中线，为的中点，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【变式】【2017宁夏育才】设为所在平面内一点，，则（ ） A. B. C. D. 【解析】.故选B. 【答案】B 2.【2015四川文2】设向量)共线，则实数x＝( ) A.2 B.3 C.4 D.6 【解析】本题考点是向量的坐标表示以及向量共线的性质的应用，因为两向量平行，所以有，有2∶4＝x∶6，解得x＝3，选B. 【答案】B 3.【2014课标全国Ⅰ，文6】设D，E，F分别为△ABC的三边BC，CA，AB的中点，则(　　)． A． B． C． D． 【答案】A 4.【2017四川七中三诊】设为中边上的中点，且为边上靠近点的三等分点，则（ ） A. B. C. D. 【解析】本题考点是平面向量的加减法运算法则，由题意可知在三角形BAO中：，故选A. 【答案】A 5.【2017·安徽六校联考】在平行四边形ABCD中，，，，则(　　) A． B． C． D． 【解析】因为，所以=，故选C. 【答案】C 【2017安徽马鞍山二模】已知P?Q为中不同的两点，且， ，则 为（ ） B. C. D. 【答案】A. 7.【2014福建,文10】设M为□ABCD对角线的交点，O为□ABCD所在平面内任意一点， 则等于 （ ） A. B. C. D. 【解析】本题的考点是平面向量的线性运算，相反向量的和向量是零向量. 由已知得， 而所以. 【答案】D 8.【2016广西联