六年级科学上册 密切联系的生物界讲义5 青岛版.pptVIP

猜 ;23、密切联系的生物界; 一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉背后，就在这个时候，从远处飞来了一只黄雀……;蝉;你能找出它们之间的食物关系吗？ 请你用箭头的形式表示出“猎食者”和“被食者”。 箭头指向“猎食者”。;草;草←兔子 ←鹰;麦苗→蚜虫 →瓢虫 →小鸟;海藻→虾→鱼→海豹→鲨鱼;草;草;草; 分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活 的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物 和残落物等所含的复杂的有机物，分解成简 单的无机物，归还到无机环境中，再重新被 绿色植物利用来制造有机物;; 生活在同一地球上的不同生 物之间是相互制约、相互联系的， 仅仅根据自身的片面的认识去判 定动物的善恶益害，有时会犯严 重的错误。森林中即需要鹿，也 需要狼。人们必须尊重生物界中 的这种相互关系。; 食物链中每一种生物，都充当着重要 的角色，它们都是生态平衡中的重要组成 部分，缺一不可。如果某一链条断开，也 就是食物链中有一个环节出现问题，整条 食物链都会受到破坏。我们千万不能人为 地去破坏，否则就会破坏生态平衡，受到 大自然的惩罚。所以我们要珍爱大自然的 生物，与自然和谐相处。; 食物链中每一种生物，都充当着重要 的角色，它们都是生态平衡中的重