优学优考 2017年高考历史一轮回顾 第十三章节 西方人文精神的起源及其发展章节高效整合讲义 新人教版必学3.pptVIP

必修三 第十三单元 第*页 名师一号高考总复习模块新课标 历史 必修三　文化发展历程 第十三单元　西方人文精神 的起源及其发展 单元高效整合 一、人文主义思想的发展历程 专题归纳·知识整合 阶段 发展历程 起源 古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源 复兴 文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐化，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，使人文主义思想再次兴起 发展 宗教改革中的“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，使人文主义思想得到进一步的弘扬 成熟 启蒙思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信和封建专制制度，强调人的尊严，追求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度 二、西方人文精神在不同时期的内容特点 1．古希腊时期：智者学派将研究重点从自然界和神转移到人本身，是西方思想史上人文主义精神的最初体现，对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。 2．文艺复兴时期：批判神权统治，宣扬人性解放和思想自由。 3．宗教改革时期：宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下发人深省的一页。 4．启蒙运动时期：启蒙思想丰富和发展了人文主义精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建