江西省赣州市定南县九年级化学下册 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成讲义2 （新版）新人教版.pptVIP

 课题1溶液的形成   二、溶解时的吸热或放热现象 活动与探究 现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。 1、实验方案 (1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温 (2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度 (3)比较前后温度变化 2、画出所设计的实验简图 （1）NaOH固体溶于水温度升高； （2）NaCl溶于水温度不变； （3）NH4NO3溶于水温度降低。 思考：为什么溶解过程中常伴随有吸热或放热现象呢？ 分析：物质溶解过程中发生了两种变化。一种是扩散过程，即溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程要吸收热量；另一种是水合过程，即溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程要放出热量。 1、当扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量时，表现为溶液的温度降低。如硝酸铵溶于水。 2、当扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量时，表现为溶液的温度升高。如氢氧化钠溶于水、浓硫酸溶于水。 3、当扩散过程吸收的热量等于水合过程放出的热量时，表现为溶液的温度不变。如氯化钠溶于水。 【实验9-4】P30（水和油的小实验） 现象 倒掉液体后试管是否干净 振荡前 振荡后 静置后 水和植物油 水和植物油及洗涤剂