优学优考2019届高考数学一轮回顾 第二篇函数、导数及其应用第11节第二课时利用导数研究函数的极值与最值课堂学件理 人教版.pptVIP

第二课时　利用导数研究函数的极值与最值 易混易错辨析 考点专项突破 考点一 利用导数研究函数极值问题★★★★ 考查角度1:根据函数图象判断函数极值 【例1】 (2018·内蒙古赤峰市模拟)设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(1-x)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是(　　) 考点专项突破 在讲练中理解知识 (A)函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) (B)函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1) (C)函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2) (D)函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(2) 解析:由题图可知,当x-2时,f′(x)0;当-2x1时,f′(x)0;当1x2时,f′(x)0;当x2时,f′(x)0.由此可以得到函数f(x)在x=-2处取得极大值,在x=2处取得极小值.故选D. 考查角度2:求函数的极值 (2)求函数f(x)的单调区间与极值. 反思归纳 利用导数研究函数极值的一般步骤: (1)确定函数定义域; (2)求导数f′(x)及f′(x)=0的根; (3)根据方程f′(x)=0的根将函数定义域分成若干个区间,列出表格,检查导函数f′(x)零点左右f′(x)的值的符号,如果左正右负,那么y=f(x)在这个根处取极大值,如果左负右正,那么