社会活动《我能专心》.docVIP

日期：2017年2月23日 星期四 上午 活动内容：社会活动《我能专心》 一、活动目标： 1.知道专心学习才能有收获。 2.能集中注意力，专心做好眼前的事。 二、活动重难点： 重难点：能集中注意力，知道专心学习才能有收获。 三、活动准备： 物质准备：幼儿不专心的视频。 四、活动过程： （一） 倾听小故事，体验“专心才有收获”。 讲诉故事《小猫钓鱼》。引导幼儿理解故事。 提问：为什么小猫一条小鱼也钓不着？后来小猫掉到鱼了吗？它是怎么做的？ 小结：要专心才能有收获。 （二） 观看视频片段，讨论应该怎样做才能专心。 引入生活情境： 1. 上课时，小朋友学着分豆子，老师讲的时候，明明东张西望；动手分的时候，一会站，一会坐，不小心“哗”地把豆子全撒了。 2. 角色游戏，鹏鹏到娃娃家走了一圈，又到医院、商店……老师提醒鹏鹏不要跑来跑去，选取一个自己喜欢的游戏。可不到一分钟，鹏鹏又跑开了。 3. 小朋友在安静看书，只有龙龙坐不住，看了一会就站起来走出去，老师建议他应该将书看的仔细一些，龙龙同意了，可过了一会，他又站了起来。 讨论：他们的行为好不好？会带来什么后果？ 小结：专心学习才能学到知识，掌握本领。 讨论：怎样做才能专心？ 小结：一次只做一件事，眼睛注意看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中。 （三） 游戏体验。 1. 游戏“小小哨兵”。 规则：在一张印满了孩子图像的彩纸上，躲藏着一些“敌人”，请幼儿当小小哨兵，一行行地仔细辨别，把一个人“敌人”都找出来，看谁找的又快又对。 2. 游戏“超级模仿秀”。 规则：请幼儿模仿教师的动作，看谁模仿的像，教师的动作要逐渐变得细微，如手指轻微上台等，让幼儿集中注意力仔细观察，模仿。 五、活动延伸： 区域活动：在操作区提供更多训练注意力的材料幼儿操作，如筷子夹珠，穿小球等，以提高幼儿注意力集中的水平。