优学优考2018-2019学年高中数学第3章节 空间向量与立体几何3.1.2共面向量定理课堂学件苏教版副科2-1.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章　空间向量与立体几何 3．1.2　共面向量定理 第3章　空间向量与立体几何 学习导航 第3章　空间向量与立体几何 学习目标 1.通过从向量的定义入手，体会共面向量定理的推导过程．(难点) 2．掌握共面向量定理的应用．(重点) 学法指导 利用共面向量定理可以将几何问题转化为向量问题，在学习中要注意体会向量的作用，贯彻数形结合思想. 1.共面向量 一般地，能平移到同一平面内的向量，叫做_____________． 2.共面向量定理 共面向量定理：如果两个向量a、b不共线，那么向量p与向量a，b共面的充要条件是存在有序实数组(x，y)，使得 ____________． 共面向量 p＝xa＋yb 重要结论： 1.空间一点P位于平面MAB内的充分必要条件是存在有序实数组(x，y)，使 或对空间任意一点O，有 1．给出下列命题： ①空间任意两个向量a，b一定是共面的；②a，b为空间两个向量，则|a|＝|b|?a＝b；③若a∥b，则a与b所在直线平行；④如果a∥b，b∥c，那么a∥c. 其中假命题的序号是____________________． ②③④ 共面 证明三个向量共面 [方法归纳] 如果两个向量a、b不共线，则向量p与向量a、b共面的充要条件是存在实数对(x，y)，使p＝xa＋yb.在判断空间的三