2017年秋八年级语文上册第二单元写作有详有略，详略得当（苏教版课件）.pptVIP

* 第二单元 写作 有详有略，详略得当 1.记事写人做到有详有略、详略得当。 2.明确详略与中心思想的关系。 训练目的 　　写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心思想。中心思想一确定，就要根据表现中心思想的需要去选择材料，有详有略地记叙。详略处理得当，就能更好地表现中心思想。 1.为什么要做到“有详有略，详略得当”？ 思 考 　　写记叙文要做到“有详有略，详略得当”，必须在三个方面下工夫： 一、弄明白什么是详写和略写。 所谓详写，是指对能直接表现中心思想的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心思想有关但不是直接表现中心思想的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。 2.怎样做到“有详有略，详略得当”？ 二、弄清楚详写和略写的关系。 　在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。 三、如何确定详写和略写。 　　　最能直接的、具体生动地表现文章中心思想的地方要详写；同表现中心思想有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但