江苏省昆山市八年级语文上册 23 幽径悲剧讲义 苏教版.pptVIP

无标题;一生无数头衔，唯独喜欢“教授”;季羡林(1911--2009);教学目标1.了解课文主要内容。;词语司空见惯 漠然 ;初读整体感知内容 用自己喜爱的;再读课文，理清文章思路：第一部;感受幽径之美山上：湖中：总有翠;找出文中具体描写幽径径古藤萝的;形：盘曲、古劲苍龙般 （;感受藤萝之美形： 盘曲而上香;作者着力描 写这棵幽径古藤萝;托出幽径藤萝，显出藤萝在幽径中;无标题;幽径（四季美景）悲剧（美的毁灭;喜爱乐之留恋震惊痛苦悲哀被砍前;＊认识悲剧 ＊“悲剧”就是把有;悲剧是美的毁灭。毁坏的越美便越;思考悲剧背后的问题： 2.;．作者写幽径和藤萝侧重点是什么;你是如何看待“愚氓毁美”之事呢;二．体味文章之中的语言魅力．１;３．再茫茫人世中，人们争名于朝;如何理解作者反复强调自己是一个;文章最后一段话有什么深刻含义？;揭露什么？说明什么？希望什么？;作为岁月化石的古藤萝，它只需要;＊情感诗廊＊忆往昔小园香径独徘;艺术特点：１．巧妙的运用了层层;本课小结：　　本文描绘了幽径藤;独木成林——绿色日益减少， ;病树前头，生命孱弱;可可西里被捕杀的藏羚羊;胡杨树，生命奇迹！活着千年不死;本是同根生，相煎何太急;无标题;“无论谁死了,我都觉得是我自己;也许我们周围的许多东西，都是我;我们敬畏地球上的一切生命,不仅;＊课后作业＊ 1. 以