《后进生教育援助机制研究》课题研究工作报告.docVIP

《后进生教育援助机制研究》课题研究 工作报告 雷三虎 ?2013年9月，我们承担了县教研室组织的《后进生教育援助机制研究》的课题研究。我校及时成立了由夏宝新校长为课题组长、雷三虎为课题研究负责人、两名学科骨干教师为成员的课题研究小组。我们依照学校“以人为本，重在可持续发展”的办学理念，进行了大量的实验和工作，作了较为广泛和深入的实践和探索，取得了明显的成果。现将课题研究工作报告如下： 一、?开题会议: 课题立项后，在第一次课题组动员会上行政主持人和学术主持人就根据本课题组实际情况，结合课题立项书提出的要求，安排布置了课题研究的相关工作。 1、组织学习课题申请书，加强思想教育。 行政主持人指出课题组要明确职责，实施规范管理。学术主持人强调要深挖细钻做好各自研究工作，及时参加课题组研讨会，对课题研究过程中出现的问题应及时查漏补缺，并及时分析总结研究工作的得失，以促进研究工作扎实有效的深入开展。 2、成立课题组: 行政主持人: 夏宝新 副校长 负责课题研究工作的督促与指导。 学术主持人: 雷三虎 教研组长 全面负责课题研究工作。 研 究 者: 赵小宁 负责撰写课题组研究计划和研究工作总结 研 究 者: 孙文勇 负责会议记录工作。 3、确定个人研究方向:课题组成员在学习课题申请书的基础上，经课题组研究讨论决定个人研究的主要方向为: 赵小宁负责: 后进生教师教育援助机制的研究。 孙文勇负责: 后进生家长教育援助机制的研究。 雷三虎负责: 后进生学生教育援助机制的研究。 4、课题研究工作具体分工: 课题组教师共同负责完善各种文字资料，各种研究活动实施，综合调查，数据统计及档案管理等工作。课题研究具体工作分工如下: 雷三虎 赵小宁 孙文勇 1、班级调查报告。 2、课题论证材料。 3、总体实施方案。 4、课题开题报告。 5、结题申请书。 6、工作报告。 7、个人研究报告(等同于个人结题报告)。 8、课题组研究报告(等同于课题组结题报告)。 9、第一学期个人实验计划 10、第一学期个人实验总结 11、第二学期个人实验计划 12、第二学期个人实验总结 13、各阶段实验课题活动安排时间表及内容。 14、实验课题组学习内容及打印。 15、个人自学笔记(一个工作笔记本) 16、个人实验报告(针对典型案例) 17、实验课题示范汇报课展示。（有关教育援助:心理辅导等方面的一节课:教案） 18、各种获奖证书复印件。 19、具有代表性的论文、教案、课件(每人三篇) 20、摄取实验过程中具有代表性的照片。 1、班级调查报告。 2、个人研究报告(等同于个人结题报告)。 3、第一学期个人实验计划 4、第一学期个人实验总结 5、第一学期课题组实验计划 6、第一学期课题组实验总结 7、第二学期个人实验计划 8、第二学期个人实验总结 9、第二学期课题组实验计划 10、第二学期课题组实验总结 11、个人自学笔记(一个工作笔记本) 12、个人实验报告(针对典型案例) 13、实验课题示范汇报课展示。（有关教育援助:心理辅导等方面的一节课教案） 14、各种获奖证书复印件。 15、具有代表性的论文、教案、课件(每人三篇) 1、班级调查报告。 2、个人研究报告(等同于个人结题报告)。 3、第一学期个人实验计划 4、第一学期个人实验总结 5、第二学期个人实验计划 6、第二学期个人实验总结 7、实验课题组学习记录。(6次) 8、个人自学笔记(一个工作笔记本) 9、个人实验报告(针对典型案例) 10、实验课题示范汇报课展示。（有关教育援助:心理辅导等方面的一节课教案） 11、各种获奖证书复印件。 12、具有代表性的论文、教案、课件(每人三篇) 以上所资料，各人完成后传入谢小教育援助群共享。 谢小教育援助群群号: 175071952 3、制定调查问卷，撰写调查报告: 雷三虎负责: 制定后进生困难学生家长调查问卷，并完成调查。 赵小宁负责: 1、制定老师调查问卷，并完成调查。 2、根据三个调查问卷反馈，在课题组协助下完成调查报告 孙文勇负责: 制定后进生困难学生调查问卷，并完成调查。 4、制定课题组研究工作纪律要求 行政主持人和学术主持人在开题会议上就要求课题组成员必须从实际出发，理论联系实际，大胆创新，根据课题组的计划和分工安排，进行扎扎实实的研究;发现问题及时沟通，进行研讨;在平时的工作中应充分深入课题研究的内容，密切联系教学工作，坚持研、教结合，学以致用;要求平时注意学习和及时总结研究的成果，并保管好研究资料等。 二、研究过程: ?从课题