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- 2019-07-29 发布于江苏
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课
尊敬老师友爱同学
教材分析;教学意义 师生关系;教学目标知识与技能:了解教师工;教学内容导言 ;导 言老师,亲爱的老师您是我;导 入:由上一课创建良好的班集;第一框 尊敬老师是人类美德本;第二层:怎样尊敬老师1、尊重老;注意:1、三方面不是孤立的,是;阅读天地本框节有两个“阅读天地;二、阅读材料:(P30)教材给;体验与交流教材给出“小康上课讲;第二框 建立真挚的同学友谊本;第三层: 阐明怎样才;一、阅读材料:(P31)“小强;一、阅读材料:(P32 )1、;一、阅读材料:(P34)小洪家;交友秘籍——”操作平台”交友秘;说一说情景:小元的好朋友问他借;本课共设计了四项活动,除了最后;说说做做园地1、给小学老师写一;(1)给小学老师写一封信,汇报;(1)给小学老师写一封信,汇报;(2)“给老师的最佳问候语”评;(3)以尊敬老师为主题出??期墙;教学建议1、有针对性地选择各种;名人名言Plato is de
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